Vous avez 2 minutes....

Je suis à réviser des maths et je me suis dit: tient pourquoi pas vous mettre un petit calcul simple   
voici la fonction: f(x)= -x+8+2 ln(3x+2)      maintenant, calculez f(5)    (ne chercher pas compliqué, ça ne l'est pas)   

c'est pas que j'ai pas le resultat, mais tu te debrouille, on va faire tes devoirs non mais!!!

marindodouce29 a écrit:c'est pas que j'ai pas le resultat, mais tu te debrouille, on va faire tes devoirs non mais!!!

        je l'est le résultat       

marindodouce29 a écrit:c'est pas que j'ai pas le resultat, mais tu te debrouille, on va faire tes devoirs non mais!!!

++++++ 1000000    

         

attends , agritof va bien passer par ici , tu auras ta réponse en moins d' une minute !!!!    

C'est bien ce que je pensait, personne ne tente, sa fait:
f(5)=-5+8+2 ln(3x5+2)
=3+2ln(15+2)
=3+2ln17

 It's easy  

Tu connais pas ta table de ln ? 

Tu voulais juste qu'on te réécrive la fonction après développement, on peux te donner le résultat exacte si tu veux  

Abeauc a écrit:Tu connais pas ta table de ln ? 

Tu voulais juste qu'on te réécrive la fonction après développement, on peux te donner le résultat exacte si tu veux  

c'est le résultat que j'ai qu'il faut pour les tableaux de variations   

bzhdu56 a écrit:C'est bien ce que je pensait, personne ne tente, sa fait:
f(5)=-5+8+2 ln(3x5+2)
=3+2ln(15+2)
=3+2ln17

 It's easy  

c'est pas facile à placer dans une conversation surtout lors d'un plan drague     

C'est vraiment pas le sujet à aborder dans cette situation     

Ah c'est vrai que t'es jeune... les dérivés, les tableaux de variations, les changements de signes, points d’inflexion, ... et encore ça, ça reste simple. 
Comme le dit Papou, ne surtout pas mettre entre toutes les mains et à ne surtout pas placer dans n'importe quelle conversation, sinon la fille va pas rester longtemps 

c'est quoi"In"?

PatogaZ a écrit:attends , agritof va bien passer par ici , tu auras ta réponse en moins d' une minute !!!!    

Heureusement que ça existe les agritof !    

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

onsenfoucéluikéalékol     

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

C'est le Ln, le logarithme népérien ou naturel

Abeauc a écrit:Ah c'est vrai que t'es jeune... les dérivés, les tableaux de variations, les changements de signes, points d’inflexion, ... et encore ça, ça reste simple. 
Comme le dit Papou, ne surtout pas mettre entre toutes les mains et à ne surtout pas placer dans n'importe quelle conversation, sinon la fille va pas rester longtemps 

Yep c'est sa et calcul de tangente aussi, comme tu le dit sa va encore, à voir la suite en bts   
Sa dépend si c'est une passionnée de maths  

papou89 a écrit:

bzhdu56 a écrit:C'est bien ce que je pensait, personne ne tente, sa fait:
f(5)=-5+8+2 ln(3x5+2)
=3+2ln(15+2)
=3+2ln17

 It's easy  

c'est pas facile à placer dans une conversation surtout lors d'un plan drague     

Il parait que ça les excite    

y = 8.667 pour x =5

Abeauc a écrit:

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

C'est le Ln, le logarithme népérien ou naturel

Demain j'aurai déjà oublié   
Les maths je déteste ça   

Abeauc a écrit:

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

C'est le Ln, le logarithme népérien ou naturel

et ça sert à calculer quoi   

papou89 a écrit:

Abeauc a écrit:

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

C'est le Ln, le logarithme népérien ou naturel

et ça sert à calculer quoi   

Cherche pas onssenfout   

ah ouais...ça devait être au troisieme trimestre de terminale BTA mais on etait un peu à la bourre,j'ai jamais vu ça...(ou peut être que c'etait au deuxieme trimestre mais que j'écoutais pas   ).

pitain,comment j'ai pu vivre sans savoir qu'on était menacés par les troglodytes Neptuniens,non,les monolythes reptiliens,non,les,euh...!

bon sinon,on fait un baby foot à la récré?

aie!aie!aie!!! bobo la tète

papou89 a écrit:

Abeauc a écrit:

laurent53 a écrit:c'est quoi"In"?

C'est le Ln, le logarithme népérien ou naturel

et ça sert à calculer quoi   

Pour pas mal de matière on pose la question, et on nous répond:"pour avoir votre bac"   

laurent53 a écrit:ah ouais...ça devait être au troisieme trimestre de terminale BTA mais on etait un peu à la bourre,j'ai jamais vu ça...(ou peut être que c'etait au deuxieme trimestre mais que j'écoutais pas   ).

pitain,comment j'ai pu vivre sans savoir qu'on était menacés par les troglodytes Neptuniens,non,les monolythes reptiliens,non,les,euh...!

bon sinon,on fait un baby foot à la récré?

je me rappelle pas avoir vu ça en BTA en 1986-1988   

papou89 a écrit:

laurent53 a écrit:ah ouais...ça devait être au troisieme trimestre de terminale BTA mais on etait un peu à la bourre,j'ai jamais vu ça...(ou peut être que c'etait au deuxieme trimestre mais que j'écoutais pas   ).

pitain,comment j'ai pu vivre sans savoir qu'on était menacés par les troglodytes Neptuniens,non,les monolythes reptiliens,non,les,euh...!

bon sinon,on fait un baby foot à la récré?

je me rappelle pas avoir vu ça en BTA en 1986-1988    

Non,c'était en 1984/1985    

bzhdu56 a écrit:

Abeauc a écrit:Ah c'est vrai que t'es jeune... les dérivés, les tableaux de variations, les changements de signes, points d’inflexion, ... et encore ça, ça reste simple. 
Comme le dit Papou, ne surtout pas mettre entre toutes les mains et à ne surtout pas placer dans n'importe quelle conversation, sinon la fille va pas rester longtemps 

Yep c'est sa et calcul de tangente aussi, comme tu le dit sa va encore, à voir la suite en bts   
Sa dépend si c'est une passionnée de maths  

3 années de prépa m'ont suffit.Les maths j'ai donné et je pense que c'est suffisant...
Je ne dis pas qu'on ne fait plus appel au math dans le milieu dans lequel je bosse, bien au contraire mais ça n'a rien à voir avec le bourrage de crane de prépa, ça c'était de l'art !!!  

papou89 a écrit:

laurent53 a écrit:ah ouais...ça devait être au troisieme trimestre de terminale BTA mais on etait un peu à la bourre,j'ai jamais vu ça...(ou peut être que c'etait au deuxieme trimestre mais que j'écoutais pas   ).

pitain,comment j'ai pu vivre sans savoir qu'on était menacés par les troglodytes Neptuniens,non,les monolythes reptiliens,non,les,euh...!

bon sinon,on fait un baby foot à la récré?

je me rappelle pas avoir vu ça en BTA en 1986-1988    

T'inquiète papou, quelque fois on nous dit "vous avez vu sa au collège" ......................euh nan j'croit pas  

moi,c'etait en 91 mais je l'ai pas eu... en CCTAR on s'est arreté aux équations à deux inconnues,c'etait bien assez(et du coup j'ai enfin compris)

laurent53 a écrit:moi,c'etait en 91 mais je l'ai pas eu... en CCTAR on s'est arreté aux équations à deux inconnues,c'etait bien assez(et du coup j'ai enfin compris)

Il faut mieux en faire moins et comprendre
le pire en maths (ce qui m'arrivait) c'est d'être largué dès le début et après c'est la grosse galère  
J'en garde de très mauvais souvenirs   

laurent53 a écrit:moi,c'etait en 91 mais je l'ai pas eu... en CCTAR on s'est arreté aux équations à deux inconnues,c'etait bien assez(et du coup j'ai enfin compris)

moi aussi je l'ai loupé d'un quart de point, mais bon j'avais eut mon BEPA avec mention AB donc ça suffisait pour s'installer à l'époque et puis si j'avais voulu le repasser j'aurai fait comme dans le film des nuls ou des cancres, je ne me rappelle plus le titre, où il y avait un bébé et où les réponses étaient écrite sur sa couche     

tof a écrit:

wé c'est ça   

par contre un truc qu'on avait pas vu en BTA et que j'ai appris en CCTAR c'est les maths financieres,c'est facile(faut juste connaitre qq formules) et c'est plus concret pour ma petite tête

laurent53 a écrit:par contre un truc qu'on avait pas vu en BTA et que j'ai appris en CCTAR c'est les maths financieres,c'est facile(faut juste connaitre qq formules) et c'est plus concret pour ma petite tête

  

papou89 a écrit:

laurent53 a écrit:par contre un truc qu'on avait pas vu en BTA et que j'ai appris en CCTAR c'est les maths financieres,c'est facile(faut juste connaitre qq formules) et c'est plus concret pour ma petite tête

  

Bof pas mieux pour moi   

http://www.lekolannou.com/fichier_documents/197_mathematiques%20%20financieres.pdf

me posez pas de questions,j'ai oublié les formules .

pour le babyfoot,qui se met avec qui?

bzhdu56 a écrit:

Abeauc a écrit:Tu connais pas ta table de ln ? 

Tu voulais juste qu'on te réécrive la fonction après développement, on peux te donner le résultat exacte si tu veux  

c'est le résultat que j'ai qu'il faut pour les tableaux de variations   

Pourquoi as tu besoin de ton f(5) pour ton tableau de variation?




  

  

D'après ta dérivée, ton point de variation est situé entre 1 et 2.

laurent53 a écrit:http://www.lekolannou.com/fichier_documents/197_mathematiques%20%20financieres.pdf

me posez pas de questions,j'ai oublié les formules .

pour le babyfoot,qui se met avec qui?

Pour ça je te prends quand tu veux (j'ai un Bonzini a la maison)

agritof a écrit:

bzhdu56 a écrit:

Abeauc a écrit:Tu connais pas ta table de ln ? 

Tu voulais juste qu'on te réécrive la fonction après développement, on peux te donner le résultat exacte si tu veux  

c'est le résultat que j'ai qu'il faut pour les tableaux de variations   

Pourquoi as tu besoin de ton f(5) pour ton tableau de variation?




  



  

Il n'a peut être pas Matlab ou Maple pour faire ses tracés de fonctions.

tof a écrit:

laurent53 a écrit:http://www.lekolannou.com/fichier_documents/197_mathematiques%20%20financieres.pdf

me posez pas de questions,j'ai oublié les formules .

pour le babyfoot,qui se met avec qui?

Pour ça je te prends quand tu veux (j'ai un Bonzini a la maison)

j'veux bien fait le 3ème   

Je ne souvenais plus de rien.

J'ai mis 2 minutes sur google pour trouver un site qui fait des graphes.

Après, il y a peut-être une erreur si dans la fonction le log correspond au logarithme décimal et non un logarithme népérien.

A priori c'est bon.

puisqu'on retrouve e = 2,71828182845904523536028747135266249775724709369995

agritof a écrit:

bzhdu56 a écrit:

Abeauc a écrit:Tu connais pas ta table de ln ? 

Tu voulais juste qu'on te réécrive la fonction après développement, on peux te donner le résultat exacte si tu veux  

c'est le résultat que j'ai qu'il faut pour les tableaux de variations   

Pourquoi as tu besoin de ton f(5) pour ton tableau de variation?




  

  

Parce que on étudiait la fonction qur l'intervalle ]-1/3 : 5] et dans tous les sujets de bacs quand on construit le tableau il est demandé dans la question d'y indiquer les valeurs exacte, la c'est f(5)   

agritof a écrit:Je ne souvenais plus de rien.

J'ai mis 2 minutes sur google pour trouver un site qui fait des graphes.

Après, il y a peut-être une erreur si dans la fonction le log correspond au logarithme décimal et non un logarithme népérien.

bon alors, on s'en fiche si ça népérien     

Ce n'est pas rien puisque j'ai donné les 50 premières décimales au dessus.

A bien retenir car au détour d'un post, je pourrai poser la question de sa valeur.   

oui,on nipeurien

Ben pour savoir si c'est le bon log, le népérien c'est celui de base e, tu fait ln(exp(x)) est normalement ça te donne x. 

La fonction que t'as tracé est la bonne, t'as une tangente en x = 1, c'est bien la fonction ln