La foire aux cancres

tu crois ???

fergie62 a écrit:

snif a écrit:

fergie62 a écrit:

snif a écrit:Systématiquement apres chaque grande crise.

Révise ton histoire 

ça c est une sacrée lapalissade mon ami
bien sur qu on se remet a travailler après une crise sauf qu on travaille pas plus qu avant la crise

Ben si justement, il faut reconstruire.

snif tu es de la vieille ecole, moi de la nouvelle enfin j ai encore mes deux pieds dans la vieille ecole
tu as surement entendu cette semaine qu un syndicat met en avant les 32h
Et aussi entendu hier a la radio qu au pays bas, de plus en plus d entreprise passe de la journée de 7h a la journée de 6h avec en prime plus de productivité et moins d erreur

qu'ils l'instaurent la semaine à 32h... sa ne fera qu'augmenté le chômage!

pascal a écrit:quand des eleves en seconde ne savent pas faire une simple regle de trois, il y a des questions à se poser!!

Pourtant, en tant que paysan, on en fait souvent des règles de trois .... et pourtant on fait parti du secteur primaire !!

C'est vrai que maintenant on profite de la calculette mais encore faut il poser les chiffres dans le bon sens ??

si les chiffres rentrés ne sont pas bons, le résultats sera forcement erroné, y compris avec une calculette

pascal a écrit:quand des eleves en seconde ne savent pas faire une simple regle de trois, il y a des questions à se poser!!

J'enseigne à la fac, et je peux te dire que certains ne maîtrisent pas, en français, des notions aussi simples que singulier/pluriel ou masculin/féminin ; ou en maths, l'incapacité de comprendre qu'il n'y a que 60" dans 1' et rendre au bout de 20' de réflexion et malgré de nombreux rappels, des résultats comme 1'92" par exemple... A vue de nez, je dirai qu'il s'agit de niveau CP ou CE1...

en clair il y a un bon nombre de fondamentaux qui sont passé à la trappe!!

Un autre exemple, pas plus tard qu'hier : courrier reçu de la part d'une mère d'élève qui se dit enseignante... Je vous laisse juger la première phrase : "Je n'ais pas l'habitude d'écrire (...) hors il se trouve que ...etc." Deux fautes grossières qui plus est répétées, et je ne parle pas des autres, comme par exemple l'incapacité de cette dernière à différencier le "a" du "à"... je ne préfère même pas savoir ce qu'elle "enseigne" ni à qui elle dispense son "savoir" !

je ne pense pas que le savoir en question est le Français

Ça s'appelle grandeur et décadence.

Notre pays, mon pays sombre 

Les pédagogues sont cinglés… ou alors, ce sont de très dangereux idéologues...

http://www.fdesouche.com/665403-nice-06-les-collegiens-planchent-sur-la-discrimination

A propos de la réforme orthographique de Békassine, Hélène Carrère d’Encausse, secrétaire perpétuel à l'AF envoie une cinglante salve de reproches :

« Je n’ai pas compris les raisons qui expliquent l’exhumation d’une réforme de l’orthographe élaborée il y a un quart de siècle et  où l’Académie française n’a eu aucune part,à l’inverse de ce que l’on a voulu faire croire »

« La position de l'Académie n'a jamais varié sur ce point : une opposition à toute réforme de l'orthographe mais un accord conditionnel sur un nombre réduit de simplifications qui ne soient pas imposées par voie autoritaire et qui soient soumises à l'épreuve du temps »

« En 2016, nous sommes devant une situation radicalement différente avec un système éducatif qui « s'est écroulé » au point « qu'un élève sur cinq quitte l'école sans savoir lire » commente-t-elle. « Le problème n'est donc plus d'offrir des facilités aux élèves, de conserver ou non l'accent circonflexe, mais de revoir totalement notre système éducatif. »
source

Camille a écrit:A propos de la réforme orthographique de Békassine, Hélène Carrère d’Encausse, secrétaire perpétuel à l'AF envoie une cinglante salve de reproches :

Spoiler:

« En 2016, nous sommes devant une situation radicalement différente avec un système éducatif qui « s'est écroulé » au point « qu'un élève sur cinq quitte l'école sans savoir lire » commente-t-elle. « Le problème n'est donc plus d'offrir des facilités aux élèves, de conserver ou non l'accent circonflexe, mais de revoir totalement notre système éducatif. »

Spoiler:

Bravo en France ?
Bravo en Belgique ?
Bravo en Roumanie ?
Bravo en Europe ?

Le système educatif a montré ses insuffisances avec le chômage des jeunes dont il est en partie responsable.
C'est délirant de voir Hollande faisant la promotion de 500.000 jeunes chômeurs qu'il va "former", ce qui devrait être une des missions de l'école à la base.

Béret vert a écrit:Le système educatif a montré ses insuffisances avec le chômage des jeunes dont il est en partie responsable.
C'est délirant de voir Hollande faisant la promotion de 500.000 jeunes chômeurs qu'il va "former", ce qui devrait être une des missions de l'école à la base.

ce sont des fonctionnaires formés par d'autres fonctionnaires
ils n'ont donc jamais appris que pour percevoir un revenu
il faut produire des richesses
et que ça ne tombe pas tout cuit
on ne crée plus d'emplois productifs en france depuis 20 ans
ces emplois de service ont un coût que doivent supporter les productifs
alors on mise sur l'industrie du tourisme mais ce n'est qu'un échange d'argent
et pas de la production de richesse

100% d'accord avec "pig"

Ognon, accent circonflexe… la nouvelle ortografe.

Imaginez-vous le casse-tête pour les profs qui corrigent les dictées ? Là c’est bon ou je mets une faute ?


Elisabeth Lévy : « Les réformateurs de l'école prennent les enfants de pauvres pour des cons »

« Les parents et les profs ont tout compris ; ils savent que la réforme du collège et celle de l'orthographe sont deux facettes d'une seule et même entreprise: puisque, sous couvert d'offrir l'excellence à tous, ce qui est un oxymore et une tromperie, on a renoncé à la méritocratie républicaine, on va faire disparaître tout ce qui ressemble à de l'excellence, c'est-à-dire à la possibilité qu'ont certains élèves d'être meilleurs que les autres. Ce faisant, on brime les bons élèves et on empêche les moyens et les médiocres de progresser. »

« Tout ça bien sûr, avec les meilleures intentions. Il s'agit de faire en sorte que les élèves les plus pauvres ne soient pas défavorisés. En réalité, pardonnez-moi l'expression, mais on les prend vraiment pour des cons. Le mépris enrobé de compassion: c'est cela le plus révoltant. »

http://www.lefigaro.fr/vox/politique/2016/03/11/31001-20160311ARTFIG00344-elisabeth-levy-a-l-ecole-on-prend-les-enfants-de-pauvres-pour-des-demeures.php

Dément ! "Aujourd’hui, nous apprenons que la ministre de l’Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, veut créer une prime au retour à l’école des élèves en situation de décrochage scolaire. Au terme de cette nouvelle réforme, leur retour au sein des structures de l’Education nationale serait ainsi récompensé par une prime de 1000 euros."

Le titre du topic est donc pleinement justifié. Merci Najat.

Où diable sont passés les hussards noirs de la République qui avaient fortement contribué à faire de la France la grande nation qu'elle ETAIT??
Dans les temps lointains où je passais mon certificat d'étude, mon instituteur était un coco pur jus et ne s'en cachait pas mais il appliquait avec rigueur les méthodes qui permettaient à ses élèves de sortir du système scolaire en ayant acquis TOUS les fondamentaux qui leur permettaient ensuite de lire un texte ET de le comprendre, d'en écrire un sans faute et de participer activement au développement de leur pays.

Lorsque 65 ans après, je vois ce qui se passe dans les établissements scolaires fréquentés par mes petits enfants, je peux constater le gouffre qui sépare les méthodes employées.
Les enseignants, pour la majorité d'entre eux ne sont pas responsables de la catastrophe actuelle. Le lycée unique porte a été à la base des difficultés actuelles. Ma femme était prof et elle a pu juger du changement de motivation des élèves, dont un certain nombre ne voulaient pas user leur culotte deux ans de plus sur les bancs du collège et leurs parents non plus.
Toutes les "réformes" successives n'ont fait qu'amplifier le phénomène. Les dernières vont donner le coup de grâce à l'éducation.

Tant que les gens voteront pour des crétins dangereux je ne vois pas la moindre amélioration poindre.
Plus que jamais les bons élèves sont ceux qui disposent d'un environnement favorable aux études. Les pauvres qui ne connaissent que le portable ou face-book dont les parents regardent la télévision tous les soirs sont clairement handicapés.

Les socialauds qui n'ont que l'expression justice sociale à la bouche et ont fait tout ce qu'il fallait pour obtenir le résultat inverse. Il n'y a jamais eu autant d'écart entre ceux qui sont soumis au régime général et ceux qui ont les moyens d'y échapper.

Béret vert a écrit:Tant que les gens voteront pour des crétins dangereux je ne vois pas la moindre amélioration poindre.
Plus que jamais les bons élèves sont ceux qui disposent d'un environnement favorable aux études. Les pauvres qui ne connaissent que le portable ou face-book dont les parents regardent la télévision tous les soirs sont clairement handicapés.

il y a quand même un gros soucis, c'est que je ne vois que des crétins dangereux se présenter a nous, ça limite le choix quand même............
quand a l'environnement favorable, c'est certain, notre société de consommation a fabriquée une société d'abrutis

Les promesses électorales n'engagent pas ceux qui les font, mais seulement ceux qui y croient( citation de mitterand apres les différents mouvements sociaux dans les mois suite a son election), il y a un vieil adage: on ne recolte que ce que l'on seme, ou bien :qui sème le vent, recolte la tempete!!!

Béret vert a écrit:Les pauvres qui ne connaissent que le portable ou face-book dont les parents regardent la télévision tous les soirs sont clairement handicapés.

Sauf que ça, c'était "avant". Au jour d'aujourd'hui, les parents aussi ont le smartphone à la main à longueur de journée pour consulter Facebook + TV qui tourne 24/24 même quand personne ne regarde (un peu comme une radio qui passe de la musique pour mettre un son de "fond" => de nos jours, il est courant d'avoir la TV allumée pour avoir une "image/vidéo de fond")
Le lessivage de cerveau a bien fonctionné, on assiste maintenant au résultat (enfants de gens lessivés)... C'est sûr, à l'école "tout va bien", avec des 20 de moyenne obtenus sans aucun effort => les interros sont toujours annoncées d'avance, et la plupart sont sur 5 points, il suffit de lire un texte de 3 lignes avant de rentrer dans la classe (par contre, ce n'est plus la peine de demander à un élève de résoudre un problème. Si on lui demande quel est le prix de la baguette sachant que Thérèse à payer 2,70€ ses 3 baguettes, les réponses sont
1. je ne m'appelle pas Thérèse
2. on s'en fout madame, de toute façon, pas besoin de calculs, on paiera 2.70€ au final
3. je ne vais pas à la boulangerie (bonus : c'est trop fatigant de marcher)

Bon, j'arrête là, de toute façon, c'est parler pour rien dire. Tout les gens sensés savent très bien que le système scolaire ne tourne pas rond. Même en faisant de grandes réformes, il faudra bien 2 générations pour revenir à quelque chose de productif en sortie.

dural a écrit:

Béret vert a écrit:Les pauvres qui ne connaissent que le portable ou face-book dont les parents regardent la télévision tous les soirs sont clairement handicapés.

Sauf que ça, c'était "avant". Au jour d'aujourd'hui, les parents aussi ont le smartphone à la main à longueur de journée pour consulter Facebook + TV qui tourne 24/24 même quand personne ne regarde (un peu comme une radio qui passe de la musique pour mettre un son de "fond" => de nos jours, il est courant d'avoir la TV allumée pour avoir une "image/vidéo de fond")
Le lessivage de cerveau a bien fonctionné, on assiste maintenant au résultat (enfants de gens lessivés)... C'est sûr, à l'école "tout va bien", avec des 20 de moyenne obtenus sans aucun effort => les interros sont toujours annoncées d'avance, et la plupart sont sur 5 points, il suffit de lire un texte de 3 lignes avant de rentrer dans la classe (par contre, ce n'est plus la peine de demander à un élève de résoudre un problème. Si on lui demande quel est le prix de la baguette sachant que Thérèse à payer 2,70€ ses 3 baguettes, les réponses sont
1. je ne m'appelle pas Thérèse
2. on s'en fout madame, de toute façon, pas besoin de calculs, on paiera 2.70€ au final
3. je ne vais pas à la boulangerie (bonus : c'est trop fatigant de marcher)

Bon, j'arrête là, de toute façon, c'est parler pour rien dire. Tout les gens sensés savent très bien que le système scolaire ne tourne pas rond. Même en faisant de grandes réformes, il faudra bien 2 générations pour revenir à quelque chose de productif en sortie.

+1

erwin a écrit:

dural a écrit:

Béret vert a écrit:Les pauvres qui ne connaissent que le portable ou face-book dont les parents regardent la télévision tous les soirs sont clairement handicapés.

Sauf que ça, c'était "avant". Au jour d'aujourd'hui, les parents aussi ont le smartphone à la main à longueur de journée pour consulter Facebook + TV qui tourne 24/24 même quand personne ne regarde (un peu comme une radio qui passe de la musique pour mettre un son de "fond" => de nos jours, il est courant d'avoir la TV allumée pour avoir une "image/vidéo de fond")
Le lessivage de cerveau a bien fonctionné, on assiste maintenant au résultat (enfants de gens lessivés)... C'est sûr, à l'école "tout va bien", avec des 20 de moyenne obtenus sans aucun effort => les interros sont toujours annoncées d'avance, et la plupart sont sur 5 points, il suffit de lire un texte de 3 lignes avant de rentrer dans la classe (par contre, ce n'est plus la peine de demander à un élève de résoudre un problème. Si on lui demande quel est le prix de la baguette sachant que Thérèse à payer 2,70€ ses 3 baguettes, les réponses sont
1. je ne m'appelle pas Thérèse
2. on s'en fout madame, de toute façon, pas besoin de calculs, on paiera 2.70€ au final
3. je ne vais pas à la boulangerie (bonus : c'est trop fatigant de marcher)

Bon, j'arrête là, de toute façon, c'est parler pour rien dire. Tout les gens sensés savent très bien que le système scolaire ne tourne pas rond. Même en faisant de grandes réformes, il faudra bien 2 générations pour revenir à quelque chose de productif en sortie.

+1

+1 autre, en rajoutant, la télévision utilisée par les nounous comme "aspirateur à bébé" pour garder peinard les gamins qu'elles ont en charge ...
Il n'y a pas à s'étonner ensuite de ne plus voir de gamin jouer dans un bac à sable avec un seau et une pelle ou faire du vélo .

Spoiler:

pinocio a écrit: +1 autre, en rajoutant,  la télévision utilisée par les nounous comme "aspirateur à bébé" pour garder peinard les gamins qu'elles ont en charge ...
Il n'y a pas à s'étonner ensuite de ne plus voir de gamin jouer dans un bac à sable avec un seau et une pelle ou faire du vélo .

Mon neveu ( 3 ans et débordant d'énergie )  est chez moi depuis une dizaine de jours, au début il me réclamait tous les jours des dessins animés ( sa nounou l'a habitué à ça  )  "désolé mon coco mais chez moi, pas de télé " ... il va tous les jours à la ferme et participe avec plaisir aux activités => il dort beaucoup et bien, mon frangin ne l'a jamais vu comme ça.
=> depuis 3-4 jours, il ne réclame plus de télé

la , c'est le ponpon ! les jeunes enfants n'ont plus besoin de savoir parler

+1000 ca c'est le ponpon, il n'y a pas que le dessin animé!!!

Erwin a écrit:il va tous les jours à la ferme et participe avec plaisir aux activités => il dort beaucoup et bien

C'est aussi un problème très important à mes yeux : la plupart (je n'ai aucune statistique là-dessus, mais c'est un constat récurrent) des enfants ne vont pas dormir "à l'heure". Bien souvent, ils regardent la TV avant d'aller coucher (kohlanta et d'autres émissions culturelles de ce genre) => pas endormis avant 23H.
Cela s'empire quand ils deviennent ados => avec le smartphone près de l'oreiller. Si jamais ils se réveillent la nuit, au lieu de se rendormir, le premier reflexe et d'allumer le smartphone pour voir s'ils ont des messages sur Facebook ou snapchien. Plus moyen de se rendormir, donc hop, ils regardent un film en streaming => forcément, dur dur d'être concentré et attentif en classe le lendemain. (d'un autre côté, les cours sont devenus si "inintéressants" dans bien des cas, que ce n'est même plus la peine d'écouter en classe)

Je connais un rabbin à l'ancienne. Trois enfants. la télé n'est jamais allumée "c'est faire entrer la rue dans la maison" sauf exceptions. Les portables sous contrôle: Quelques numéros (des copains copines triés sur le volet, etc).
Je vous jure qu'ils ne sont pas moins épanouis que les autres enfants...

Les élèves français seraient les champions de l’indiscipline, seule la Tunisie fait pire

(…) «Les données du volet que nous avons exploité montrent une baisse régulière de la discipline depuis 2000, avec toutefois une stabilisation en 2012», détaille Denis Meuret, professeur émérite en sciences de l’éducation. Des 72 pays passés au crible, seule la Tunisie fait pire. A l’inverse, le Japon se hisse sur la première marche du podium. L’Hexagone se distingue aussi par des écarts marqués entre les écoles favorisées et défavorisées. Les classes apparaissent aussi moins agitées dans le privé que dans le public, en lycée qu’en collège. «En revanche, il n’y a pas de différence significative entre établissements ruraux et urbains.»

(…)
Source: l’Organisation de coopération et de développement économiques
Via le journal Le Parisien

je confirme pour la télé il n'y passe rien de tres epanouissant mais on ne peut pas ancré nos enfant dans le passé!
apres il y a plein d'autre maniere de s'epanouir et dzans un tas dedomaine.

Oui, la télé, l'ordi, les medias ont permis aux enfants de connaître une quantité de choses autrefois inaccessibles. Hélas, à haute dose c'est un poison mortel.
Gamin, j'ai découvert le monde extérieur par l'intermédiaire de mon vélo et de la littérature. Autres temps, autres mœurs.

Hatier publie un manuel en écriture inclusive (Fdesouche)

Destiné aux écoliers, il promeut l’écriture «inclusive» ou «genrée» qui féminise tous les noms. On y lit que «grâce aux agriculteur.rice.s, aux artisan.e.s et aux commerçant.e.s, la Gaule était un pays riche»



https://twitter.com/EditionsHatier/status/911553296313327616?ref_src=twsrc%5Etfw&ref_url=http%3A%2F%2Fwww.fdesouche.com%2F885547-ecriture-inclusive-6eme

Ah oui j avais vu ça dans la semaine mais je ne savais plus qu' il y avait cet excellent post
Un instituteur qui était contre en avait raz le bol de ces conneries
Tu m étonnes

Je trouve ça franchement raciste

fergie62 a écrit:Je trouve ça franchement raciste

oui , ca veut dire que peuplée de blancs
la france n'était peuplée que de bons a rien
enfin ,c'est ce que j'en déduis

hermine 22 a écrit:

fergie62 a écrit:Je trouve ça franchement raciste

oui , ca veut dire que peuplée de blancs
la france n'était peuplée que de bons a rien
enfin ,c'est ce que j'en déduis

En plein dans le mille mais ça existe pas le racisme anti blanc

hermine 22 a écrit:

fergie62 a écrit:Je trouve ça franchement raciste

oui , ca veut dire que peuplée de blancs
la france n'était peuplée que de bons a rien
enfin ,c'est ce que j'en déduis

+1

A gauche on dirait une femme a barbe

Béret vert a écrit:

Réforme du BAC

L'actuel baccalauréat général est une fumisterie: des analphabètes peu pressé de rejoindre le monde du travail se retrouvent sur les bancs de l'Université. C'est pour y mettre fin que le ministre de l'Education, mr Blanquer, prévoit de réformer profondément l'examen et a en ligne de mire une réforme de l'Université prévoyant l'autonomie des établissements, donc une sélection.
Très bien, sauf que, il semblerait que notre ministre n'ait pas les coudées franches. En effet, affronter directement le mammouth, il y en a qui ont essayé...
Aussi, Blanquer présente une réforme du Bac instaurant à côté de quatre épreuves écrites et d'un grand oral, le contrôle continu.
Peut-être espère-t-il par ce moyen détricoter le baccalauréat en catamini ? Parce que, en effet, le contrôle continu présente un inconvénient majeur dont on se rendra compte assez rapidement à mon avis, ce qu'a bien vu Eric Zemmour: un 16 à Grigny vaut un 2 à Henri IV... je vous laisse imaginer la suite...
http://www.fdesouche.com/955273-eric-zemmour-controle-continu-bac-scandale-16-a-grigny-vaut-2-a-henri-iv

le contrôle continu.......
j'ai 2 filles en terminale:combien de fois me citent-elles des cas de tricheries ou autres absences"au bon moment"pour "maintenir une moyenne".....
ça évite le casse pipe,ça "maintient " une moyenne "honorable"(gage éventuel d'accès à certaines écoles) mais ça n'en fait pas une élite(et de loin):ça promet

+1 nonord, en prime, les plus bon sans tricher seront moins bien notés que les meilleurs tricheurs, et ce sera ces derniers qui auront la plus grande probabilité d'avoir de bonnes places, et ça gérera le pays plus tard, ça aussi, c'est voulu, continuons de nous laisser mener par le bout du nez...

Il ne fait pas bon...être bon.
Récemment mon petit fils en sport fait un superbe temps à la piscine. Sa prof, impressionnée lui met 17!
Un de ses petits copains probablement jaloux lui dit:" ah, oui, mais, Madame, il fait de la compétition. Et.....la prof lui a enlevé....3 points!
Il a trouvé cela....injuste. Pas vous?

daniel89 a écrit:Il ne fait pas bon...être bon.
Récemment mon petit fils en sport fait un superbe temps à la piscine. Sa prof, impressionnée lui met 17!
Un de ses petits copains probablement jaloux lui dit:" ah, oui, mais, Madame, il fait de la compétition. Et.....la prof lui a enlevé....3 points!
Il a trouvé cela....injuste. Pas vous?

non ,faire de la compétion ne justifie rien
il es meilleur ,point barre
mais s'il avait été fils de paysan
c'était encore 3 points de moins

La prochaine fois ils vont le faire nager avec un boulet au pied ?